作者：胡欣紅
“怎麽才99.5分，還有0.5分被你吃了嗎？”杭州10歲男孩小飛（化名）有個十分強勢的父親，要是沒考第一名，難免被批評。他還有個“雞娃”母親，每天做完作業，還要布置補充練習題。小飛病了。提到“作業”，他常常渾身抽搐，倒地不起，幾分鍾後緩解，每天最高發作幾十次，被診斷為分離（轉換）性障礙，即俗稱的癔症或歇斯底裏症。
在教育嚴重內卷化的當下，想方設法“逼子成龍”“逼女成鳳”的父母比比皆是。在熱播的電視劇《小舍得》中，田雨嵐顏鵬一家堪稱雞娃家庭的典型代表，最後，兒子顏子悠不但沒成為“別人家的孩子”，反而被媽媽田雨嵐逼得崩潰，甚至患上了心理疾病。文藝作品源於生活、高於生活，杭州10歲男孩被父母逼到癔症發作，無疑成為現實版《小舍得》。
希望孩子青出於藍而勝於藍，幾乎是每個父母的心願，但為此不惜“逼子成瘋”，似乎有些不可理喻。令人擔憂的是，類似的事情時有發生。2018年，畢業於浙江某名牌大學的吳先生（化姓）為了讓女兒像自己一樣優秀，要求10歲女兒萌萌每天寫4篇作文，完不成不準睡覺，為此女兒經常熬夜到淩晨一兩點，最後萌萌媽不得已才選擇報警求助。
或許很多人會說，這是當下競爭異常激烈的教育大環境使然。父母們之所以如此急火攻心，很大程度上確實是迫於現實。以筆者之見，教育焦慮之所以嚴重泛濫，除了大環境使然，很多時候更是家長不尊重教育規律，任性妄為的結果。玩耍本是孩子的天性，適當的玩耍不僅能讓孩子得到休息調整，而且也能有效促進孩子身心的健康成長。然而，“雞娃”父母卻偏偏不斷“加餐”，結果適得其反。
教育是這個世界上最複雜、最麻煩的問題。“龍生九子，各不相同”，每個人都是獨一無二的，每個人的成長都是不可複製的。教育雖然極具個性化，但是也有其基本規律。家長如果罔顧孩子身心健康一味施壓，輕則事倍功半，重則“逼子成瘋”，後悔莫及。為人父母者，必須正視這樣一個現實——無論怎麽努力，絕大多數孩子終將歸於平凡。盡力幫助孩子的同時，也要有接受平凡的智慧和勇氣，是父母必修的一堂成長課。（胡欣紅）
來源： 北京青年報
